梁艳妮

梁艳妮，一级教师，三级心理咨询师，陕西省学科带头人冯爱虎工作坊成员，现任教于沣东实验小学。从教二十多年来，担任语文教学和班主任工作，语文教研组长。所带班级屡获市级、区级荣誉称号，个人曾获得市级优秀班主任荣誉。

一、活动主题：“我们的节日·清明”

二、活动设计意图：

透过对传统节日的探寻了解传统文化的魅力和精神内涵。借助绘本资源图文结合的特点，用儿童喜爱的方式讲故事、听故事、看图画，逐步认识清明节的来源和一些习俗活动，初步领悟清明节的意义在于怀念感恩和踏青、亲近自然。根据儿童活泼好动的特点，再进行实践活动，使孩子在具体活动中丰富对节日的感受和认识。

三、活动目标：

以“我们的节日·清明”为主题，引导学生祭奠先祖、先烈、先贤，尤其是在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的英雄，倡导孝心与感恩，懂得珍惜幸福生活。传承中华优秀传统文化，在自主活动、体验、探究中感受我国传统文化的魅力和精神内涵。

四、具体过程设计：

（一）古诗引入。

播放古诗朗诵杜牧的《清明》（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）

（二）了解清明节的来历。

同学们，刚走出春节、元宵节，我们又将迎来一个传统节日

“清明节”。清明节年年过，对于清明节你知道多少呢？清明节是怎么来的？让我们听绘本《清明节》，了解清明节的来历吧！

出示绘本封面，引起学生观察和思考，稍后师开始讲故事。

传说晋国公子重耳在逃亡时饿的倒在地上，大臣介子推割下自己身上的肉为他熬汤喝。重耳许诺一定要好好报答介子推，可是后来，重耳当上了晋国的国君却忘记了介子推。当他悔悟之后，为了逼出隐居在山里的介子推母子，竟然放火烧山烧死了介子推。晋文公后悔自己的行为，就把农历二月二十三这一天叫做寒食节。第二年晋文公扫墓时折柳缠在头上来纪念忠臣介子推。后来，他就把寒食节的后一天叫清明节，老百姓效仿晋文公扫墓、折柳，这个风俗一直流传到今天。

这本绘本里告诉了我们清明节是为了纪念一个人（介子推）而来，还告诉了我们清明节的习俗有（扫墓和折柳）。清明节的来历和中国古代一个节日（寒食节）有关。古代寒食节有禁火吃生食的习俗。

师生接龙清明节感受作文，括号内为填空，教师稍作停顿，留给学生思考回答后再揭示答案.

同学们，用绘本故事来了解习俗是不是很生动有趣？

出示“你知道吗”增进对清明节的认识。

教师介绍或指一名同学讲解:同学们清明节感受作文，清明节是中华民族古老的节日，它与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节既是自然节气点，也是传统节日。

(三）、认识清明节的意义和习俗活动：

1、怀念亲人、感恩英雄。

每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。清明扫墓时，和大人一起回忆祖先的往事，这种浓浓的亲情，更能让你从中体会到生命的可贵。我们一起来看绘本《当奶奶不在了》。

内容简介：丽丽坐在窗前，她在做梦。她梦见了奶奶，梦见奶奶的小房子，坐落在一片蒲公英盛开的草地上。她梦见了以前的春天，阳光温暖着后背，暖洋洋的。奶奶去世了，丽丽很难过。可她知道，奶奶是跟着风旅行去了！蒲公英虽然飞走了，可只要到了奶奶的生日，它们还会在那片草地上盛开的！

孩子们，很多亲人用一生来陪伴我们，很多英雄付出生命换来我们的幸福和安康，我们应该记住他们，感谢怀念它们。

请同学们把你怀念崇敬的亲人和抗疫英雄名字写在心愿纸上，同时写上你对他们的感谢。

2、踏青游玩、亲近自然。

清明节这个节日既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的传统节日。

清明节的习俗是丰富有趣的，同学们，你知道哪些习俗呢，快快和身边的家人说一说。

除了扫墓、插柳，还有一系列风俗体育活动。《奶奶的青团》绘本书中告诉我们答案。请大家来看几幅图：

放风筝、拔河、踢毽子、荡秋千，除了绘本图画告诉我们的活动，还有蹴鞠、打马球。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所

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