【原题重现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）

材料二：

冯骥才经历过两次转型：从绘画转到文学，又从文学到文化遗产保护。在1970开始的新时代文学大潮中，他放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990年，他又转而投身民间文化遗产保护，“这个时代文化的使命首先是抢救。历史文化是一次性的，我们现在留下多少，后人就拥有多少。”。

材料三：

1980年，十九岁的支月英不顾家人反对，成了一名深山女教师。36年来，献身教育的使命感让支月英一直坚守在偏远的山村讲台，为大山深处的孩子们点亮了“知识改变命运”的灯塔。

读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这三则材料联系起来思考，以“责任”或“使命”为话题，写一篇作文。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀作文1】

责任重于泰山

（化用司马迁名言，强调“责任”重要性）

邢超洋

春雨的责任是使大地湿润，万物复苏；溪流的责任是汇入大海，成就江河。古人云：“天下兴亡，匹夫有责”，人亦有责任，责任重于泰山。（富有诗意的比喻句开头，用名言自然引出论点：责任重于泰山）

责任，就是要坚韧不屈，迎难而上。（分论点一：从“迎难而上”角度解释“责任”）2020年春，一场名为“新型冠状病毒”的疫情肆虐我中华大地，无数挺身而出的英雄的背后，都是一份重于泰山的责任。八十四岁的钟南山院士义无反顾冲上抗疫一线，年轻的九零后女孩毅然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医生舍下未婚妻抗战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱子决然逆行……（时新素材——抗疫英雄，排例呈现，切合“迎难而上”，准确，丰富）他们，舍弃团圆，坚韧不屈，迎难而上；他们，舍弃小家，与时间赛跑，与死神抢人。他们的背影，无愧于我“中华儿女”的称号，他们脸上的印痕，正是最美的勋章。责任重于泰山，他们肩负责任，勇敢前行。（道理论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力）

责任，就是要不怕牺牲，甘于奉献。（分论点二：从“不怕牺牲”角度解释“责任”）2019年3月30日，四川木里那场山火，无情带走了我们三十一位消防救援人员，他们的肩上、心里是保护森林资源，保护人民安全的责任。这份责任是光荣的，也是痛心的，为了这份责任，他们不怕牺牲，冲上那地形复杂的山林，与炙热的火焰拼搏。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这些新鲜的血液，伴随着这场光荣，永远流淌在这大山之中。时隔一年，山火再次肆虐，这批新鲜血液中，又多了三十九名战士……（典型素材——救火队员，两个事例，一详一略，安排合理，切合“不怕牺牲”，准确，深刻）他们面对烈火，不惧牺牲，他们面对牺牲，甘于奉献，只因他们肩负责任，砥砺前行。（道理论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力）

责任，就是要从小事做起，坚守岗位。（分论点三：从“坚守岗位”角度解释“责任”）古有滕子京谪守巴陵郡，却不因仕途不顺而垂头丧气，肩负责任，才有了“政通人和，百废具兴”的成就，深受百姓爱戴。当今时代也不乏这样的人，“雪山信使”其美多吉，肩负送信的责任，翻越雪山邮路三十载；守岛夫妇王继才、王仕花涛拍孤海岸，风颂赤子心，守卫祖国岛屿三十二年，肩负责任，奉献青春，坚守岗位。（典型素材——课文中的事例滕子京，且引用课文原句来叙述，感动中国人物，切合“坚守岗位”，准确，丰富，且有历史纵深感）易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备”，就像他们，岗位不分轻重，最普通的岗位，也可做出简单不的成绩；责任不分大小，最微小的坚守，也可成就不平凡的生命。（引用论证，切合分论点，多用短句，句式整齐，言简意赅，论证有力）

责任重于泰山，我们的责任亦如此。梁启超曾说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”身为新时代青年，我们更应肩负责任，牢记使命，不忘祖国的养育，不负祖国的栽培，为国家建设不遗余力，为民族复兴添砖加瓦！（引用名言结尾，富有文采，体现青年担当，高扬主题）

【优秀作文2】

秉承民族使命，照破山河万朵

（对称结构，强调“使命”，明确、有文采）

张钲霁

“我们的使命是照亮整个世界，融化世上的黑暗”，高尔基如是说。一棵树苗，那么他的使命就是长成苍天大树为世间贡献绿色；一滴雨点，他的使命就是浇灌世间的大地；一丝凉风，他的使命就是为世间劳动的人们送去凉爽。世间万物都有自己的使命。（名句+富有诗意的比喻句开头，自然引出论点：万物皆有使命）

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的奉献使命。（分论点一：从“奉献”角度解释“使命”，引用诗句，富有文采）

南宋的诗人陆游，（古代素材——陆游，夹叙夹议，切合“奉献”，准确，深刻）罢官闲居家乡山阴，可他不觉得悲哀，也不需要别人的同情。对他来说重要的是阅读的作文800字，当时的南宋山河破碎，国难当头，自有“肉食者谋之。”身为心中有民有国有使命的陆游来说，他如何可以不对自己的国家负责呢？所以，尽管“僵卧孤村”可正因为心中的那份奉献精神，那份责任，那份无论身在何处都无法忘掉的使命，驱使着他要“为国戍轮台”。这便是民族使命，这便是能照亮南宋的民族使命！（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充实、优美）

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚守使命。（分论点二：从“坚守”角度解释“使命”，引用诗句，富有文采）

1986年，26岁的王继才（经典素材——王继才，夹叙夹议，引用颁奖词，切合“坚守”，又富文采，准确，深刻）接受了守岛的任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，以孤独为伴，在没水没电的孤岛上默默坚守，把青春年华全部奉献给了祖国的海防事业。“三十二年的驻守，三代人的无言付出，两百多面旗帜，收藏了太多风雨，浪拍孤岛岸，风送赤子心”。他们不求名声显赫，但求坚守无闻。无论是脸上的沟壑还是手上的蹒跚，无论是孤独的黑暗还是萧瑟的冷风，只要国旗升阅读的作文800字，只要国歌响，只要人还在，岛就必须守！这便是民族使命，这便是照亮国土安危的民族使命！（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充实、优美）

“天下兴亡，匹夫有责”的担当使命。（分论点三：从“担当”角度解释“使命”，引用名言，富有文采）

2020年，一场突如其来的疫情让人们措手不及，十五岁的中国学生赵珺延（当代素材——疫情中的典型，但又有意避开大家常用的钟南山等素材，切合“担当”，准确，新颖）在国外游玩时，手机上不断传来自己国家疫情的消息，得知自己的国家急需口罩，于是立即打电话给在国内的妈妈，问要不要往国内寄口罩，之后马上从国外搜寻口罩的的消息并买下来，因为种种原因，口罩无法单独寄回国，于是十五岁的他挺身而出，携带大量的口罩，只身坐飞机回国。“自古英雄出少年”，看呐，这就是我们的中国少年！就算倒悬之危，但因心中有了担当的使命，所以总能冰解冻释。这便是民族使命，这便是能够照亮中国新时代未来的民族使命！（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充实、优美）

“人的一生靠什么？一半靠性命，一半靠使命。”作为新时代青年的我们，我们的前方有千千万万个榜样，我们要学习他们身上那伟大的民族使命，并且找到属于自己的那一份。我坚信，若我们都秉承民族使命，定能照破山河万朵！（引用名言结尾，富有文采，体现青年担当，高扬主题）

【优秀作文3】

责任扛肩，无问西东

（对称结构，引用清华大学校歌，强调“责任”，明确、有文采）

付一婷

孙中山先生说过这样一句话：“惟愿诸君将振兴中华的责任，置于自身之肩上。”若泥土没有责任，何来花草之芬芳？若蜜蜂没有责任，何来鲜花之绚丽？若人民没有责任，何来国家之振兴？（名言+富有诗意的比喻句开头，兼用反问句式和排比句式，“责任”主题水到渠成）

责任是一股清泉，将它放在心间，唤醒衰亡的民族。（分论点一：比喻句，富有文采和诗意，同时引出下文事例）

在那个黑暗统治的社会里，有这样一位特殊的“战士”，他曾经一度认为学医可以医治那个衰亡民族的子民，但当他一次又一次被现实所打败后，他提起了笔，以笔为枪，以笔为刃，

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