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工作最后一班岗的励志语录

军校毕业赠言

第一条:出勤准时守纪。

天天按时到校上课迟到、不早退、不旷课。

(迟到.早退者扣1分) 第二条:课只有45分钟,可以说课堂上分秒是黄金,希望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律。

(如果在上课时被老师批评,就要抄课文一篇) 第三条:作业是老师了解同学对知识了解多少的途径,按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。

(没按时没成作业的要抄课文一篇,并把作业补齐.如果是被老师表扬则加一分) 第四条:考试是在检查我们对知识的掌握程度,每一分都应该来的真实,因此,在考试中决不能有作弊的现象。

为自己负责,决不作弊

第五条:尊敬老师,团结同学,言谈举止文明,记住自己的一言一行代表着我们班的形象。

(若是发现有打人.骂人) 第六条:坚决把卫生做到干净、彻底,因为我们相信,只有在良好的环境中,才能使学习更上一层楼。

(如果被学校扣分,就要罚扫地一周.) 第七条:爱护公共财物。

从小学老师就讲爱护公共财物,我们都是初中生了,要来共同保护公共财物。

(破坏公物,要原价赔产.) 第八条:诚实勤奋敬业,做品德高尚的人。

第九条: 通校生连续两个星期不迟到者加5分; 第十条: 连续一个月该日值日生卫生未扣分,该组成员每人加2分(组长加倍); 第十: 一个星期都能独立完成作业并能按时交作业者,加5分; 第十二条:连续一个星期排队去食堂吃饭者,加2分; 第十三条:连续两个星期无扣分记录者每人加2分; 第十四条:为班级、学校做贡献者(如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等),酌情加3~5分. 一、思想和仪表 1 、 尊敬师长,团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章应谦虚接受批评,并做出书面检查。

2 、 言谈举止要文明,发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。

不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

3 、 依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。

女同学不戴首饰进教室,男同学不留长发。

4 、 学校里不允许做与学习无关的事情。

学生不允许看与学习无关的杂志。

5 、 爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。

6 、 在校内决对不允许骑自行车,自行车不允许停放在教工车棚或校外,否则严惩不怠。

二、纪律 1 、 按时就座等候上课,自觉遵守课堂纪律,认真听讲,不做小动作,不讲空话。

2 、 自习课上不做与学习无关的事情,不讲空话,尽量不要在教室中来回走动, 如有损坏公物者 , 应予以赔偿。

3 、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4 、 放学时间不要在学校里玩(如打球等)应立刻回家。

中午时间也不允许。

5 、 不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

6 、 放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。

不去网吧和机室及其他娱乐场所。

三、 出勤 1 、 按照学校作息表,按时到校,早上 7 : 00 、中午 2 : 0 0 到校。

要求全体同学不迟到、不早退,如有特殊情况必须要向班主任请假。

2 、 学校里的任何活动(课间操、活动课)认真做“两操”;要同学及时参加,不迟到、不早退,无故不得缺席。

四、 卫生 1 、 轮到卫生者早上提前十分钟到校,由组长负责,认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐。

2 、 劳动课听从劳动委员安排,尽心尽责做好本职工作,责任到人,做的不好的重做,由劳动委员和班长验收。

3 、 值日生必须保证教室内外一天整洁,由组长负责,如 发现地上有废纸应及时捡掉,卫生器具必须保持整齐。

4 、 离开教室时注意关闭门窗。

五、 学习 1 、 遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。

2 、 上课积极回答问题、不要打断老师的上课。

同学之间应相互帮助,共同进步。

3 、 作业要及时收交,不准抄袭。

由各组长负责,把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。

4 、 课后要求每一位同学都学会提问军校毕业感言,向老师或同学虚心请教。

一.按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程。

比喻不断努力继续前进的成语

销售人员激励方案一、目的1、促进公司业务的发展,提升乐体在行业里的品牌知名度,从而实现公司的销售目标。

2、增加销售人员工作的主动积极性,提升销售人员的新经销商拓展、商务谈判、营销技巧及经销商维护等综合能力,并培养销售队伍的团队合作精神,以使公司整个销售团队形成互相帮助、交叉学习和共同提高的良好局面,同时为公司人才梯度的建设打下良好基础。

3、培养销售人员对公司的忠诚度,能长期地追随公司共同成长。

二、原则1、实事求是原则:销售人员定期并如实地上报工作回顾和工作计划,客观地反应经销商、竞争对手及行业等相关信息至公司。

2、绩效

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