收集三十句对仗整齐语言优美的句子
白日依山尽,黄河入海流.(王之涣)天边树若荠,江畔洲如月.(孟浩然)荷风送香气,竹露滴清响.(孟浩然)风鸣两岸叶,月照一孤舟.(孟浩然)雨中山果落,灯下草虫鸣.(王 维)明月松间照,清泉石上流.(王 维)泉声咽危石,日色冷青松.(王 维)大漠孤烟直,长河落日圆.(王 维)桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞.(杜 甫)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.(杜 甫)高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏.(杜 甫)涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家.(白居易)野火烧岗草,断烟生石松.(贾 岛)
高中作文和初中作文有什么区别
1 初中作文记叙为主,那么高中作文对应的特点就是议论为主。
写议论文其实比写记叙文要容易,或者说,写出较好较真实并且有自己观点的议论文比相同的记叙文简单的多。
写好高中作文,不同的人会有适合自己的不同的方法,文学底蕴好的人的文章中名句典故信手拈来,或写出让人看了就爱不释手的句子。
如果没有非常好的功底也不用担心,只要论点鲜明,论据充实,适当地使用一些修辞,也能写出不错的文章。
还有就是格式,有人认为格式是不应该固定的,这样会限制文采或者思想,但我个人认为,作为应试作文,格式会让作者思路清晰,让阅卷者很迅速地了解作者的,论据,文学功底等等。
常用的一种格式:开篇炼句(最好是排比)-提出观点-正面说(举例正面证明1~2)-反面议(举例反面证明)-联系实际(我们该怎么办)-概括全文(最好也能够炼句,写优美对仗的句子)其实和初中相比,高中作文的限制没什么差别,可能字数需要多一些,其次,需要更多的掌握一些技巧,如开头结尾,段落分布等等。
到了高中,水平一定会有提升的,文章更要懂得去把握它,特别是考场作文,不能太随心所欲,外在需要美化,内在需要靠经典的观点,优美、成熟的句子来填充,二者兼得是最好,若不能,也要学会一种美化技巧哦,这对提高作文分数一定有帮助。
《我与经典》作文要求写出自己的真实经历和感受
与经典对 小时候,妈妈送给我一本书—唐百首》,让我着了迷。
从此,整天堂玩耍的儿童中少了一个顽皮分子,而安静的书房里却多出一个小小的身影。
《唐诗三百首》像透过窗户的一缕阳光,照亮了我的心灵。
在与经典的交流中,我吟诵着“床前明月光,疑是地上霜”,走进了经典的世界。
直到现在,我已经读过了很多经典的诗。
有构思精巧,结构严谨的,白居易的《草》“野火烧不尽,春风吹又生”;有对仗工整,句子优美的,杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;有情景交融,情真意切的,李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。
每一首诗都好像把我带回到了那个时代,和诗人一起感受他们的喜怒哀乐。
今天,我要和大家一起分享一首我很喜欢的诗,南宋著名诗人陆游的《示儿》。
“死去原知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”南宋时期,由于金兵入侵,宋国北面的大片土地被金兵占领,国家分裂。
爱国诗人陆游临终前留下了绝笔诗,至死仍然牵挂着北伐能否取得胜利,祖国是否可以统一
诗一开始写的是本来就知道人死后万事可以无牵无挂了,唯独一件事却放不下,那就是腐败的国土还没有恢复,没能看见中国统一,他期望着在他死后统一可以实现。
于是他嘱咐子孙到了那个时候别忘了要告诉他,因为他坚信有那么一天,他在地下也会等待着这一天的到来,诗人对最后的胜利怀着不可动摇的信念。
这着诗真实地表现了诗人临终前的情怀,诗读起来有些悲伤,但也是激昂的,语言浑然天成小学作文开头结尾方法,没有丝毫雕琢,真情流露,使这首诗成为传颂千古的爱国名诗。
读着这首诗,让我想起了今年10月1日,中华人民共和国成立六十周年的阅兵式,整齐的队伍和强大的钢铁阵容,当时,我是那么的激动和自豪,在我的心里,我衷心的祝愿祖国的和平统一。
经典像是我一个形影不离的好伙伴,伴着我在知识的海洋里漫游。
经典像是我的好老师小学作文开头结尾方法,教导我爱祖国、爱家乡、爱生活。
经典陪伴我从过去走来,一路成长,经典也将会伴着我走向未来,不断成熟。
三更有梦书当枕,与经典对话,何乐而不为
与经典同行作文,不少于800字
典同行小时候,爸爸妈妈读经典、背经典。
幼儿园里,老师教累经典,上了小学,学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。
经典像我一位形影不离的朋友,不停地帮我漫游在知识的海洋里。
培根说过:“知识就是力量。
”为了不断获取知识的力量,我与经典一直同行在成长的道路上。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时,经典帮我拉开了窗帘,透过一扇小小的窗户,我能看见许多知识在游荡,使我小小的心里充满了欢乐。
牙牙学语时,我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
”晚上,月光透过窗帘,照在墙上,我默念着静夜思,想象着诗人看到的情景。
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